Objetivo Geral:
Relacione o conceito de bem comum com o de juventude para isso:
- Aprenda sobre os direitos das crianças, a história e os aspectos ocultos, os três
Ps e indo além, introdução aos princípios gerais da CDC. - Reflita sobre as crianças como plebeus.
- Demonstre a sua compreensão da relevância dos direitos das crianças para a sua prática
- Elabore planos e tome medidas para apoiar os direitos das crianças.
Resultados de aprendizagem
- Aprenda sobre os direitos das crianças, a história e os aspectos ocultos, os três Ps e indo além, introdução aos princípios gerais da CDC.
- Reflita sobre as crianças como plebeus.
- Demonstre a sua compreensão da relevância dos direitos das crianças para a sua prática
- Elabore planos e tome medidas para apoiar os direitos das crianças.
Descrição breve
A aula começará com uma breve apresentação dos alunos. Seguido de uma atividade relacionada com as concepções sobre criança e infância. Isto será seguido por uma palestra de 20 minutos e uma discussão em sala de aula para compreender: os direitos das crianças, a história e os aspectos ocultos, os três Ps e indo além, introdução aos princípios gerais da CDC. Por fim, os últimos 10 minutos serão destinados ao esboço da avaliação e às perguntas e respostas (perguntas e respostas).
Objetivo Geral:
Relacione o conceito de bem comum com o de juventude para isso:
- Refletir sobre a juventude global e suas características no mundo contemporâneo
- Compreender as características e dinâmicas da juventude contemporânea
movimentos (movimentos juvenis: movimento feminista, movimento ambientalista,
movimentos estudantis) - Refletir sobre experiências pessoais atuais e futuras de participação em movimentos juvenis
Resultados de aprendizagem
- Aprenda sobre experiências concretas de participação, culturas urbanas e movimentos juvenis em que os jovens atuam como plebeus
- Reconhecer as formas de organização, comunicação, participação e criação desses movimentos
- Identificar o papel dos jovens na promoção de uma cultura comum
- Desenvolver a autorreflexão sobre experiências pessoais de movimentos juvenis e seu impacto na comunidade em geral
Descrição breve
A aula começará com uma breve apresentação dos alunos, seguida de uma atividade de aquecimento com projeção de um vídeo e discussão. Em seguida, os alunos serão solicitados a responder algumas questões relacionadas ao tema da aula e discuti-las. Isto será seguido por uma palestra de 10 minutos e uma discussão em sala de aula. Por fim, os últimos 10 minutos serão destinados ao esboço da avaliação e às perguntas e respostas.
