Ενότητα 2. Φροντίδα, κίνδυνος, κοινά και εκπαιδευτικά κοινά

Course Description

Γενικός Σκοπός

Αναλογιστείτε τη σημασία της φροντίδας για την καθημερινή ζωή και την υποστήριξη των κοινοτήτων μάθησης, καθώς και του φεμινιστικού κινήματος.

Μαθησιακά αποτελέσματα

  • Να εξοικειωθούν με τις έννοιες της αλληλεξάρτησης, της φροντίδας και των διαφορετικών διαστάσεων της
  • Να αναγνωρίσουν την ποικιλομορφία των φεμινισμών και το έργο των φεμινιστικών συλλογικοτήτων.
  • Να αναγνωρίσουν τη σημασία της φροντίδας για τη δημιουργία και τη διατήρηση κοινοτήτων μάθησης

Σύντομη περιγραφή

Θα αναφερθούμε σε θεωρητικές εννοιολογήσεις της φροντίδας πριν παρατηρήσουμε τη σημασία της για την κατασκευή και τη διατήρηση κοινοτήτων γενικά και, ειδικότερα, κοινοτήτων μάθησης. Θα αναλογιστούμε επίσης το φεμινιστικό κίνημα και τη σχέση του με την αλληλεξάρτηση, τελειώνοντας με μια οπτική παρέμβαση πάνω στο θέμα.

Γενικός Σκοπός

Αναλογιστείτε τα εκπαιδευτικά κοινά στις κοινωνίες κινδύνου.

Μαθησιακά αποτελέσματα

  • Να είναι σε θέση
    να συζητήσειτις έννοιες των κοινών και των εκπαιδευτικών
    κοινών από εκπαιδευτική άποψη
     και έχει μια αντιηγεμονική
    προοπτική.
  • Να είστε εξοικειωμένοι με την πρόταση της οικολογίας των γνώσεων
    (Boaventura de Sousa Santos).
  • Να είστε σε θέσηνα αναλύετε την ποικιλομορφία των κινδύνων στην εκπαίδευση μέσω πολλαπλών [span, wpml_linebreak] .
    προοπτικών.

Σύντομη περιγραφή

Ξεκινώντας με μια θεωρητική συζήτηση για τις έννοιες των κοινών και των εκπαιδευτικών κοινών. Συζήτηση για το σεμινάριο Boaventura de Sousa Santos για την οικολογία των γνώσεων. Ολοκληρώστε τη χαρτογράφηση πολλών κινδύνων στην εκπαίδευση στις σύγχρονες κοινωνίες.

This site is registered on wpml.org as a development site.