Objetivo general
El objetivo de esta clase es explorar cómo las plataformas digitales pueden facilitar formas colaborativas de aprendizaje alineadas con el enfoque de bienes comunes.
Los resultados del aprendizaje
-
Comprender qué tipo de herramientas son las plataformas, cuáles son sus objetivos, valores, visión y limitaciones.
-
Comprender cómo identificar dichas plataformas educativas/comunidades en línea de plebeyos.
-
Reconocer las diferencias con las plataformas educativas online convencionales.
-
Comprender cómo utilizar las plataformas y cómo contribuir (por ejemplo, unirse o crear un nuevo curso) o proponer mejoras.
Breve descripción
En esta clase, discutiremos las principales características de las plataformas educativas de los comunes y exploraremos ejemplos característicos.
Al final de esta clase, los estudiantes podrán reconocer dichas plataformas y comprender en qué se diferencian de las convencionales.
Objetivo general
El objetivo de esta clase es explorar cómo las plataformas digitales pueden facilitar formas colaborativas de aprendizaje alineadas con el enfoque de bienes comunes.
Los resultados del aprendizaje
- Capte el concepto de makerspaces.
- Vea los aspectos sociales de los bienes comunes digitales.
- Comprenda cómo se puede cooperar en un entorno colaborativo hacia un objetivo común utilizando el concepto de Hackathons.
- Piense críticamente mediante un enfoque basado en las necesidades.
- Aplicar la lógica de los comunes para desarrollar intervenciones colectivas.
- Desarrollar y utilizar creativamente el conocimiento que está “allí”, p.e. conocimiento compartido abiertamente por las comunidades de plebeyos.
- Ayude y reciba ayuda de comunidades de código abierto.
- Promover valores como la multiculturalidad, la perspectiva de género, la tolerancia, etc., a través de los bienes comunes educativos.
- Comprender el potencial de las plataformas como herramientas para el aprendizaje combinado, autoorganizado y colaborativo.
Breve descripción
Nosotros entrevistaremos Emmanouli (Manolis) Levedianos quien forma parte del equipo de “Ludd” makerspacepara vislumbrar qué es un makerspace, qué proyectos realizan, qué desafíos enfrentan y cómo ven el futuro.
Luego entrevistaremos a Lucía Benítez Eyzaguirre, profesora de la Universidad de Cádiz. Lucia nos hablará de bienes comunes digitales, ciudadanía activa y hackathons (Hackathon es una fusión de los términos «hacking» y «marathon». Hackathon se basa en la colaboración, lo que lleva a la creación de propuestas compartidas y comunes y a la resolución de problemas a través de la innovación).
