Objetivo Geral
Refletir criticamente sobre o potencial das identidades digitais para estabelecer relações comuns e valorizar valores como a interculturalidade, a igualdade de género, a diversidade, etc. e Refletir sobre a importância de abordar as questões do empoderamento e autonomia das crianças a partir de uma perspectiva interseccional e a potencialidade das TIC para reforçar esses processos.
Resultados de aprendizagem
- Entenda nossas identidades digitais.
- Conheça os Princípios Feministas da Internet.
- Valorizar valores como a interculturalidade, a igualdade de género, a diversidade, etc.
- Promover a consciência das desigualdades presentes na esfera digital e abordá-las de forma construtiva.
- Compreender o conceito de interseccionalidade e a sua aplicação à infância e juventude na era digital.
- Promover a apropriação educativa das tecnologias digitais e das redes sociais como ferramenta educativa para o empoderamento e a participação ativa das crianças.
Descrição breve
Utilizaremos o potencial das redes sociais como ferramenta educativa para capacitar crianças e jovens a participarem ativamente em questões sociais e políticas, utilizando os bens comuns como lógica de inclusão. A identidade digital e suas formas de expressão podem mostrar como são vivenciados aspectos relacionados à diversidade cultural, gênero e pluralidade e promover a reflexão sobre a inclusão digital e a interseccionalidade, considerando as TIC como uma ferramenta para o reconhecimento da diversidade e para promover o empoderamento.
Objetivo geral
- Familiarizar os alunos com os riscos e desafios dos bens comuns digitais.
- Promover o pensamento crítico dos alunos sobre as implicações dos bens comuns digitais na cidadania digital.
- Incentivar o trabalho colaborativo e a construção do conhecimento dos alunos.
Resultados da aprendizagem
- Capacidade de compreender a filosofia dos bens comuns digitais em contraste com a abordagem de mercado.
- Capacidade de identificar desafios e riscos emergentes.
- Capacidade de vincular questões comuns digitais com cidadania digital e metodologia colaborativa de aprendizagem.
- Capacidade de criar conhecimento colaborativo.
Descrição breve
A lição se concentra na compreensão de como os trabalhos culturais e científicos produzidos e disponíveis na Internet continuam a se expandir e como os dados podem ser gerenciados em termos de propriedade e uso a partir de uma perspectiva de responsabilidade social e inclusiva. A lição também aponta os desafios que os bens comuns digitais enfrentam.
