Üldine eesmärk:
Selleks seostage ühisvara mõiste noorte omaga:
- Õppige tundma laste õigusi, ajalugu ja varjatud aspekte – neid kolme
Ps ja edasi liikumine, CRC üldpõhimõtete tutvustus. - Mõelge lastest kui tavalistest inimestest.
- Näidake, et mõistate laste õiguste tähtsust teie praktikas
- Tehke plaane ja võtke meetmeid laste õiguste toetamiseks.
Õpitulemused
- Õppige tundma laste õigusi, ajalugu ja varjatud aspekte, kolme P-d ja kaugemale jõudmist, tutvuge CRC üldpõhimõtetega.
- Mõelge lastest kui tavalistest inimestest.
- Näidake, et mõistate laste õiguste tähtsust teie praktikas
- Tehke plaane ja võtke meetmeid laste õiguste toetamiseks.
Lühikirjeldus
Tund algab õpilaste lühikese eneseesitlusega. Järgneb tegevus, mis on seotud arusaamadega lastest ja lapsepõlvest. Sellele järgneb 20-minutiline loeng ja klassiruumis arutelu, et mõista: laste õigused, ajalugu ja varjatud aspektid, kolm P-d ja edasiminek, CRC üldpõhimõtete tutvustus. Viimased 10 minutit eraldatakse hindamisülesannete ning küsimuste ja vastuste jaoks (küsimused ja vastused).
Üldine eesmärk:
Selleks seostage ühisvara mõiste noorte omaga:
- Mõtisklege globaalsete noorte ja nende omaduste üle tänapäeva maailmas
- Mõista kaasaegse noorte omadusi ja dünaamikat
liikumised (noorteliikumised: feministlik liikumine, keskkonnaliikumine,
õpilaste liigutused) - Mõtiskleda isiklike praeguste ja tulevaste noorte liikumistes osalemise kogemuste üle
Õpitulemused
- Õppige konkreetsete osalemiskogemuste, linnakultuuride ja noorte liikumiste kohta, milles noored tegutsevad tavalistena
- Tunnistage nende liikumiste organiseerimise, suhtlemise, osalemise ja loomise vorme
- Tehke kindlaks noorte roll ühise kultuuri edendamisel
- Arendada eneserefleksiooni noorte liikumiste isiklike kogemuste ja selle mõju kohta laiemale kogukonnale
Lühikirjeldus
Tund algab õpilaste lühikese eneseesitlusega, millele järgneb soojendustegevus, mis hõlmab video projitseerimist ja arutelu. Seejärel palutakse õpilastel vastata mõnele tunni teemaga seotud küsimusele ja neid arutada. Sellele järgneb 10-minutiline loeng ja klassiruumis arutelu. Viimased 10 minutit eraldatakse hindamiskava ning küsimuste ja vastuste jaoks.
