Üldine eesmärk
Selle tunni eesmärk on uurida, kuidas digitaalsed platvormid võivad hõlbustada ühiste lähenemisviisidega kooskõlastatud koostööpõhist õppimist.
Õpitulemused
-
Saate aru, millised tööriistad on platvormid, millised on nende eesmärgid, väärtused, visioon ja piirangud.
-
Saate aru, kuidas selliseid haridusplatvorme/ tavainimeste võrgukogukondi tuvastada.
-
Tunnistage erinevusi tavapäraste veebipõhiste haridusplatvormidega.
-
Saate aru, kuidas platvorme kasutada ja panustada (nt liituda või luua uus kursus) või teha parendusettepanekuid.
Lühikirjeldus
Selles tunnis käsitleme tavaliste haridusplatvormide põhiomadusi ja sirvime iseloomulikke näiteid.
Selle tunni lõpus saavad õpilased sellised platvormid ära tunda ja mõistavad, mille poolest need tavapärastest erinevad.
Üldine eesmärk
Selle tunni eesmärk on uurida, kuidas digitaalsed platvormid võivad hõlbustada ühiste lähenemisviisidega kooskõlastatud koostööpõhist õppimist.
Õpitulemused
- Mõistke tegijaruumide kontseptsiooni.
- Vaadake digitaalse ühisvara sotsiaalseid aspekte.
- Mõista, kuidas saab koostöökeskkonnas teha koostööd ühise eesmärgi nimel, kasutades Hackathonide kontseptsiooni.
- Mõelge kriitiliselt läbi vajaduspõhise lähenemise.
- Rakendage ühisvara loogikat kollektiivsete sekkumiste väljatöötamiseks.
- Toetuda ja kasutada loovalt teadmisi, mis on “seal”, nt. teadmisi, mida avalikult jagatakse tavalistelt kogukondadelt.
- Aidake ja saage abi avatud lähtekoodiga kogukondadest.
- Edendada hariduse kaudu selliseid väärtusi nagu multikultuursus, sooline perspektiiv, sallivus jne.
- Platvormide potentsiaali mõistmine kombineeritud, iseorganiseeritud ja koostööpõhise õppe vahenditena
Lühikirjeldus
Intervjueerime Emmanouli (Manolis) Levedianos kes kuulub “Luddi” tegijaruumi meeskonda (“Ludd” makerspace), et saada ülevaade sellest, mis on tegijaruum, milliseid projekte nad teevad, milliste väljakutsetega nad silmitsi seisavad ja kuidas nad tulevikku näevad.
Seejärel intervjueerime Cádizi ülikooli professorit Lucía Benitez Eyzaguirret. Lucia räägib meile digitaalsest ühisosast, kodanikuaktiivsusest ja häkatonidest (Hackathon on sulam mõistetest “häkkimine” ja “maraton”. Hackathon põhineb koostööl, mis viib jagatud ja ühiste ettepanekute loomiseni ning probleemide lahendamiseni läbi innovatsiooni )
