Üldine eesmärk
Mõtisklege kriitiliselt digitaalse identiteedi potentsiaali üle ühiste suhete loomisel ja väärtuste suurendamisel, nagu kultuuridevaheline, sooline võrdõiguslikkus, mitmekesisus jne, ning mõelge, kui oluline on käsitleda laste mõjuvõimu ja autonoomia küsimusi valdkondadevahelisest vaatenurgast ning IKT potentsiaali. nende protsesside tugevdamiseks.
Õpitulemused
- Mõistke meie digitaalset identiteeti.
- Õppige tundma Interneti feministlikke põhimõtteid.
- Suurendage selliseid väärtusi nagu kultuuridevaheline suhtlemine, sooline võrdõiguslikkus, mitmekesisus jne.
- Edendada teadlikkust digitaalsfääris esinevast ebavõrdsusest ja nendega konstruktiivselt tegeleda.
- Mõista intersektsionaalsuse mõistet ja selle rakendamist lapsepõlves ja nooruses digiajastul.
- Edendada digitehnoloogia ja sotsiaalmeedia kasutamist haridusliku vahendina laste mõjuvõimu suurendamiseks ja aktiivseks osalemiseks.
Lühikirjeldus
Kasutame sotsiaalsete võrgustike potentsiaali õppevahendina, et anda lastele ja noortele võimalus osaleda aktiivselt sotsiaalsetes ja poliitilistes küsimustes, kasutades kaasamise loogikana ühisosa. Digitaalne identiteet ja selle väljendusviisid võivad näidata, kuidas kogetakse kultuurilise mitmekesisuse, soo ja paljususega seotud aspekte, ning soodustada digitaalse kaasamise ja ristsektsioonilisuse refleksiooni, pidades IKT-d mitmekesisuse tunnustamise ja mõjuvõimu suurendamise vahendiks.
Üldine eesmärk
- Et õpilased oleksid kursis digitaalse ühiskasutatavate riskide ja väljakutsetega.
- Edendada õpilaste kriitilist mõtlemist digitaalse kodakondsuse mõjude üle.
- Soodustada õpilaste koostööd ja teadmiste kogumist.
Õpiväljundid
- Soodustada õpilaste koostööd ja teadmiste kogumist.
- Oskus tuvastada esilekerkivaid väljakutseid ja riske.
- Oskus siduda digi levinud probleeme digikodakondsuse ja õppimise koostöömetoodikaga.
- Oskus luua koostööpõhiseid teadmisi.
Lühikirjeldus
Tund keskendub mõistmisele, kuidas toodetud ja Internetis kättesaadavad kultuuri- ja teadusteosed jätkuvalt laienevad ning kuidas saaks hallata andmeid omandiõiguse ja kasutamise osas sotsiaalse vastutuse ja kaasava vaatenurga alt. Õppetunnis juhitakse tähelepanu ka väljakutsetele, millega digitaalsed ühisettevõtted silmitsi seisavad.
